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《当代经济》(中旬刊) 国家发改委主管,当代经济杂志社出版发行
2011-04-22 15:25:56 来源:www.haokanwu.com 作者:论文发表发表论文 【 】 浏览:1617次 评论:0
《当代经济》杂志是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行,是国家发改委经济运行局重点指导、湖北省国资委主管,湖北省政府国资委、湖北省经济理干部学院F264主办的经济类主流期刊。
 创刊20年来,本刊依托政府经济指导部门和高等院校研究部门的雄厚资源,一直跻身于“中国经济类核心期刊”、“社科类优秀期刊”行列;被国家发改委确定为全国中心城市经济运行工作期刊,在企业界、经济管理界及经济理论界享有较高的声誉。
  国内统一刊号:CN 42-1430/F;国际标准刊号:ISSN 1007-9378;邮发代号38-188
  国内总发行:武汉市报刊发行局
  国外总发行:中国出版对外贸易总公司京782信箱
  社址:武汉市洪山区卓刀泉路108号
  一、开设栏目
  1、经济政策:经济热点、产业态势、区域经济、宏观经济、体制改革、结构调整、经济转型、协调发展、理论探索;
  2、现代企业:公司研究、经营管理、营销企划、发展战略、企业文化、人力资源;
  3、财经论坛:投资贸易、金融证券、财会税务、财政审计、国际经济;
  4、政法教育:自主创新、和谐社会、新农村建设、法律之窗、高教研究
  二、稿件要求:
  1、文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强的说服和实用性;
  2、来稿请用电子邮箱向本编辑部投稿,用Word文档以附件形式发送;
  3、文中如有计量单位,一律采用国际标准,文章中尽量不用图表,如有,请勿超过两个,作为数据表述主要形式之一的表格请制作成三线表,力求形式简洁、功能分明、阅读方便;
  4、来稿字数要求2200-4500字左右;按出版规范写出文章中文标题、作者单位、邮编及200字以内的中文摘要,关键词2~8个,并附上作者详细通信地址、电话,属科研课题的论文请注明项目名称和项目编号。
  三、来稿须知:
  1、论文架构一般以“一”、“1”、“(1)”为文章层次,通过简洁清晰、层次鲜明的标题方式提炼主要观点;
  2、来稿论文所列文献应与文内相对应,参考文献按文中首次引用的次序,排列序号[1]、[2]、[3]……。文献代码为专著[M]、期刊文章[J]、报纸[N]、论文集[C]、学位论文[D]。论著注明作者、书名、出版地、出版者和出版时间;论文注明作者、篇名、杂志名和卷期等;
  3、请作者自留底稿,本刊概不退稿,出刊后将赠作者样刊。
  为进一步发挥强势媒体的宣传功能和满足经济理论界发表科研成果的需要,扩大专家、学者及经济理论研究者的交流平台,国家新闻出版总署批准《当代经济》杂志从2006年1月起扩版为半月刊,每月出版(上、下)两期。杂志内容具有集时事经济分析、研究和学术理论为一体的特点。
  四、当代经济期刊荣誉
  《当代经济》杂志今年继续荣登“TOP100”
  由龙源期刊网、中国期刊协会、中国出版科学研究所、全球中文电子期刊协会联合主办的“龙源2008中国期刊数字化市场高峰论坛暨期刊网络传播排行发布盛典”于2008年11月6日—8日在北京召开。杂志执行主编杨再新、统筹部主任涂小田出席了发布盛典并接受了“2008中文期刊网络传播国内分类阅读管理财经类排行前100名期刊”、“2008年度中文期刊网络传播国内阅读排行前100名期刊”(TOP100)证书。这是《当代经济》继2007年荣登“中文期刊网络传播国内分类阅读管理财经类排行前100名期刊”、“中文期刊网络传播国内阅读排行前100名期刊”连续第二次荣登TOP100。
  “TOP100”排名在国内已形成品牌。她是基于龙源期刊网读者网上阅读的客观数据,由中国出版科学研究所、中国期刊协会、龙源期刊网、全球中文电子期刊协会联合发布的。龙源期刊网是目前我国最大的期刊门户网站,上网期刊有2400余种。《当代经济》杂志能在分类排名和综合排名中居前100名实属不易。
  近两年来,杂志社在上级领导的关怀和指导下,在各相关部门的大力支持下,在配合做好相关科研和宣传工作的同时,一方面加大自身形象建设和对外宣传的投入,不断扩大杂志的社会影响和开拓新的市场;另一方面加强编辑队伍建设,不断提高整体编辑素质,不拘一格广纳社会优秀的专业人才。杂志社全体员工兢兢业业、团结向上,读者来稿数量和质量大幅度提高,杂志的可读性、理论性和指导性也大大提高,从而得到广大读者的认可。
投稿要求:
 1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映影视学术研究的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。
 2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名(不超过2个)、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。关键词:2~5个。中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。例如:[中图分类号]G42  [文献标识码]A ? 图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示,并置于表的下方加“注:……”。做图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。标题序号:可按四级小标题的格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。注释:注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。 参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。
 3.常用注释和参考文献标注举例:[注释]①石中英. 知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40. ②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004(1):46. ③Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46. ④Hindson,Colin E. Educational Planning in Vanuatu:An Alternative Analysis[J].Comparative Education,1995(31):327-337.
 
[参考文献]
[1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989
[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
[4]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.  
[5](美)约翰·杜威.民主主义教育[M].王承绪,译.北京:人民教育出版社,1990:10. [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07.
[7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.
[8]Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).
[9]DOWLER L.The research university’s dilemma;resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration,1995,21(1/2):5-26 .
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