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《新闻研究导刊》双月刊 主办: 重庆日报报业集团
2011-04-25 16:42:12 来源:www.haokanwu.com 作者:论文发表发表论文 【 】 浏览:1248次 评论:0

新闻研究导刊简介

  报讯(记者郭小伟)由重庆日报报业集团主管主办的《新闻研究导刊》近日正式创刊并公开发行。作为我市本土的第一本新闻专业期刊,该刊的面世填补了我市新闻研究领域的一块空白。
  《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团内部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以“传媒业界与学界的结合点、传媒理论与实践的引领点、传媒今天与明天的制高点”为办刊理念,立足重庆、面向全国、集理论性、实用性、知识性、可读性于一体,力图成为新闻实务工作者、新闻理论研究者以及新闻爱好者的“良师益友”。在内容上,它从全国乃至世界传媒行业的热点话题、焦点事件中挖掘提炼对传媒界有借鉴作用和启发意义的新理念、新思想和新理论,总结提升媒体采编和经营实践的新做法、新探索和新趋势。
  在创刊号上,著名经济学家、新闻学泰斗艾丰为《新闻研究导刊》题写了“交流、探索、引导、推进”8个字贺词,著名新闻理论家、散文家梁衡也慷慨题词“研究新闻规律,提高传播水平”,中国社科院新闻与传播研究所副所长尹韵公撰写了题为《努力打造“渝派文化”》的发刊词。
  据介绍,
  《新闻研究导刊》栏目包括媒介观察、理论探讨、经营管理、传媒实务、走近名家、广电视角、记者讲述等栏目。该刊欢迎各路新闻从业者和研究人员等人士赐稿。
  重报集团《新闻研究导刊》公开出版发行2009年11月14日华龙网—重庆日报
  华龙网讯(记者匡丽娜)记者昨日从市新闻出版局获悉,新闻出版总署日前批准同意《新闻研究导刊》杂志公开出版发行。该刊的公开出版发行,填补了作为直辖市的重庆长期无新闻研究类期刊的空白。
  《新闻研究导刊》杂志由重庆日报报业集团主管主办,其宗旨是探讨新闻传播业的新现象、新动态、新模式和发展趋势,为新闻传播学研究和工作人员提供交流沟通的理论研究平台。
  本报讯以“传媒业界学界的结合点、传媒理论实践的引领点、传媒今天明天的制高点”为办刊理念的《新闻研究导刊》近日创刊并正式公开发行。
  《新闻研究导刊》由重庆日报报业集团主管主办,其前身是《新闻导刊》。《新闻研究导刊》此次改版在保持原刊风格的同时,立足重庆、面向全国,集理论性、实用性、知识性、可读性于一体,是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。
  重庆日报近日创刊《新闻研究导刊》来源:重庆晨报2010-3-20
  《新闻研究导刊》由重庆日报报业集团主管主办,其前身是《新闻导刊》。
  以“传媒界学界的结合点,传媒理论实践的引领点、传媒今天明天的制高点”为办刊理念的《新闻研究导刊》近日创刊,并正式公开发行。
  《新闻研究导刊》由重庆日报报业集团主管主办,其前身是《新闻导刊》。《新闻研究导刊》此次改版在保持原刊风格的同时,立足重庆,面向全国,集理论性、实用性、知识性、可读性于一体,是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的良师益友。《新闻研究导刊》在内容上既从全国乃至全世界的传媒行业的热点话题、焦点事件中挖掘提炼传播对重庆传媒界有借鉴作用和启发意义的新观念、新思想和新理论,又总结提升区域性媒体内容和经营生产实践中的新做法、新探索和新趋势,在学界和业界之音找到平衡点,寻找共识点,树立引领点,突出研究性、前瞻性、实用性和引导性。
  作为重庆市第一本新闻专业期刊,《新闻研究导刊》的创刊,填补了我市新闻研究领域的一块空白。。
 
 
投稿要求:
 1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映影视学术研究的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。
 2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名(不超过2个)、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。关键词:2~5个。中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。例如:[中图分类号]G42  [文献标识码]A ? 图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示,并置于表的下方加“注:……”。做图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。标题序号:可按四级小标题的格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。注释:注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。 参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。
 3.常用注释和参考文献标注举例:[注释]①石中英. 知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40. ②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004(1):46. ③Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46. ④Hindson,Colin E. Educational Planning in Vanuatu:An Alternative Analysis[J].Comparative Education,1995(31):327-337.
 
[参考文献]
[1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989
[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
[4]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.  
[5](美)约翰·杜威.民主主义教育[M].王承绪,译.北京:人民教育出版社,1990:10. [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07.
[7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.
[8]Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).
[9]DOWLER L.The research university’s dilemma;resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration,1995,21(1/2):5-26 .
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